Belangrijk punt wat Rienette naar voren bracht  is het feit dat de eerste verantwoordelijkheid voor de keuze van onderwijs bij de ouders liggen. Bovendien benadrukte Rienette meermalen dat onderwijs in het verlengde van de opvoeding ligt. Moorman daarentegen uitte haar zorg over thuisonderwijs op 2 punten. Allereerst het ontbreken van de toezicht op de kwaliteit van het onderwijs en ten tweede dat door thuisonderwijs de leerlingen de ontwikkeling van sociale vaardigheden zouden missen.  In Nederland is nog geen onderzoek gedaan naar de gevolgen van thuisonderwijs voor kinderen op langere termijn. Volgens Rienette geven de huidige onderzoeken die tot nu toe zij gedaan aan dat het geen nadelige gevolgen gehad voor deze kinderen. Wel onderschrijft ze het belang van onderzoek, juist om de kwaliteitseisen van het onderwijs in kaart te brengen. Echter, de invulling van de manier waarop ouders hierover verantwoording afleggen moeten de ouders volledig zelf kunnen invullen.

PerspectieF pleit voor het in stand houden van het thuisonderwijs en dat dit een wettelijke vorm van onderwijs moet zijn, om daardoor de ouders de gelegenheid te geven om onderwijs vorm te geven overeenkomstig de opvoeding. PerspectieF is wel van mening dat er criteria ontwikkelt moet worden om de kwaliteit te waarborgen van het thuisonderwijs.

Het debat kan hier beluisterd worden.

Gekoppelde documenten

	Titel	Bestandsgrootte	MIME-type
	Thuisonderwijs	98,4 kB	application/pdf